martes, 31 de julio de 2018

PUNTO MEDIO DE UN SEGMENTO

Las coordenadas del punto medio de un segmento coinciden con la semisuma de las coordenadas delos puntos extremos.
igualdad
EJEMPLO:
Hallar las coordenadas del punto medio del segmento AB.
operaciones
operaciones
operaciones



También puede darse el caso de que se conozca un extremo
y el PM (punto medio). De ser así se debe realizar el siguiente
procedimiento:



*SUPONGA QUE LA COORDENADA DE UNO DE LOS EXTREMOS DE UN SEGMENTO DE RECTA ES Q (2,3) Y SE SABE QUE EL PUNTO MEDIO PM(10,20). LOCALIZE EL EXTREMO FALTANTE:



EJERCICIOS: ENCUENTRE EL PUNTO MEDIO DE LOS SIGUIENTES SEGMENTOS DE RECTA. GRAFIQUE CADA EJERCICIO:

1.- (8,3) (20,10)
2.- (2,4) (-10,-3)
3.- (-5,-6) (-1,-1)
4.- (4,9) (-10, -3)
5.- (-1,-2) (-12,-10)
6.-  (-8,3) (5,10)
7.-  (8,-3) (2,-10)
8.-  (-8,-3) (-2,-10)



EJERCICIOS: ENCUENTRE LA CORDENADA DEL EXTREMO FALTANTE DE LOS  SIGUIENTES SEGMENTOS DE RECTA. GRAFIQUE CADA EJERCICIO:

1.- PM(2,3)  A(2,10)
2.- PM(2,2)  T(-10,-3)
3.- PM(-5,-2)  P(-1,-1)
4.- PM(4,1)  Q(-2, -3)
5.- PM(-1,-2)  Z(-7,-3)
6.-  PM(-2,3)  S(5,1)
7.-  PM(3,-3)  W(2,-3)
8.-  PM(-2,-3)  R(-2,-2)

EJERCICIOS DE PERIMETROS Y AREAS

INSTRUCCIONES: Obtenga el área y el perímetro de cada una de las siguientes figuras.




AREA DE FIGURAS EN EL PLANO


NOTA: Para las figuras de mas de tres lados, se puede proceder dividiéndola en varios triángulos, cuadrados o rectángulos para calcular las áreas y sumarlas al ultimo para poder conocer el área final.

EJERCICIO:
La siguiente figura se dividió en dos triángulos para poder obtener su área. Utilizando la formula del ejemplo, obtenga el área resultante.

PERIMETRO DE FIGURAS EN EL PLANO





EJEMPLO 2:



DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS

Por haberlo estudiado, sabemos que el Plano cartesiano se usa como un sistema de referencia para localizar puntos en un plano.
Otra de las  utilidades de dominar los conceptos sobre el Plano cartesiano radica en que, a partir de la ubicación de las coordenadas de dos puntos es posible calcular la distancia entre ellos.
Cuando los puntos se encuentran ubicados sobre el eje x (de las abscisas) o en una recta paralela a este eje, la distancia entre los puntos corresponde al valor absoluto de la diferencia de sus abscisas (x 2 – x 1 )  y de manera igual para el eje Y en caso de estar sobre este eje.

Ejemplo:
La distancia entre los puntos (–4, 0) y (5, 0) es 5 – (–4) = 5 +4 = 9 unidades.
Cuando los puntos se encuentran ubicados sobre el eje y (de las ordenadas) o en una recta paralela a este eje, la distancia entre los puntos corresponde al valor absoluto de la diferencia de sus ordenadas.


Para demostrar esta relación se deben ubicar los puntos P 1 (x 1 , y 1 ) y P 2 (x 2 , y 2 ) en el sistema de coordenadas, luego formar un triángulo rectángulo de hipotenusa P 1 P 2 y emplear el Teorema de Pitágoras .





INTRODUCCION AL BLOQUE 1

GEOMETRIA.
La geometría (del latín geometrĭa, y este del griego γεωμετρία de γῆ , ‘tierra’, y μετρία metría, ‘medida’) es una rama de la matemática que se ocupa del estudio de las propiedades de las figuras en el plano o el espacio,​ incluyendo: puntos, rectas, planos, superficies, curvas, etc.

PLANO CARTESIANO.
El plano cartesiano está formado por dos rectas numéricas, una horizontal y otra vertical que se cortan en un punto. La recta horizontal es llamada eje de las abscisas o de las equis (x), y la vertical, eje de las ordenadas o de las yes, (y); el punto donde se cortan recibe el nombre de origen.
El plano cartesiano tiene como finalidad describir la posición de puntos, los cuales se representan por sus coordenadas o pares ordenados. Las coordenadas se forman asociando un valor del eje de las "X" y uno de las "Y", respectivamente, esto indica que un punto se puede ubicar en el plano cartesiano con base en sus coordenadas, lo cual se representa como:
         P (x, y)

Para localizar puntos en el plano cartesiano se debe llevar a cabo el siguiente procedimiento:
1. Para localizar la abscisa o valor de x, se cuentan las unidades correspondientes hacia la derecha si son positivas o hacia a izquierda si son negativas, a partir del punto de origen, en este caso el cero.
2. Desde donde se localiza el valor de x, se cuentan las unidades correspondientes hacia arriba si son positivas o hacia abajo, si son negativas y de esta forma se localiza cualquier punto dadas sus coordenadas.


Ejemplos:
Localizar el punto A ( -4, 5 ) en el plano cartesiano. Este procedimiento también se emplea cuando se requiere determinar las coordenadas de cualquier punto que esté en el plano cartesiano.
 Determinar las coordenadas del punto M.
Las coordenadas del punto M son (3,-5).

De lo anterior se concluye que:
Para determinar las coordenadas de un punto o localizarlo en el plano cartesiano, se encuentran unidades correspondientes en el eje de las x hacia la derecha o hacia la izquierda y luego las unidades del eje de las y hacia arriba o hacia abajo, según sean positivas o negativas, respectivamente.
    Doña Lupe  nos ha dicho que su farmacia  está dentro del centro de la ciudad . Supongamos que deseamos saber la ubicación  exacta de la farmacia de Doña Lupe Una vez  que ya estamos  en  el centro le preguntamos a un policía para que nos oriente. El policía nos ha dicho que caminemos 5 cuadras hacía el este y 6 cuadras hacía el norte para llegar a la farmacia. La cantidad de cuadras que tenemos que caminar  las podemos entender como coordenadas en un plano cartesiano.
Lo anterior lo podemos expresar en un plano cartesiano de la siguiente manera:
Para el problema planteado , el origen del plano será el punto de partida que es en donde le preguntamos al policía sobre la ubicación de la farmacia.





ACTIVIDAD.
INSTRUCCIONES:
LOCALIZA LAS SIGUIENTES COORDENADAS EN UN PLANO CARTESIANO.

EN EL PRIMER PLANO:  (3 ,0) (6 ,0) (6 ,1) (7 ,1) (8 ,2) (8 ,4) (9 ,4) (8 ,6) (10 ,7) (1,7) (1,9) 
(7 ,9) (8 ,7).   ( 1,7 ) (1 ,4 ) (2 ,3 ) (2 ,4 ) (3 ,4 ) (3 ,6 ) (4 ,6 ) (4 ,5 ) (5 ,5 ) (5 ,7 ).   (6 ,7) (8 ,6).   (7,3) (8 ,3).   (3 ,4) (4 ,3).  (6, 5) (7, 5) (7 ,6) (6 ,5).   (2 ,4) (3 ,1) (3 ,0).

EN EL SEGUNDO PLANO:  (5 ,1 ) (7 ,1 ) (9 ,3 ) (9 ,5 ) ( 7, 7) (5 ,7 ) (3 ,5 ) (3 ,3 )  (5,1).   
(7 ,5) (10, 9) (8,11) (6 ,11) (4 ,9) (10,9). (7 ,5) (8 ,5).  (7 ,5) (4 ,6).

      EN EL TERCER PLANO:

PROGRAMA DE ESTUDIO

PROPOSITO DE LA ASIGNATURA.